Die Website „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ ist ein Angebot des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt.
Wir möchten, dass möglichst alle Menschen unsere Website gut nutzen können – auch Menschen mit Behinderungen. Deshalb arbeiten wir kontinuierlich daran, unsere Inhalte barrierefrei und benutzerfreundlich zu gestalten.
Stand der Barrierefreiheit
Diese Website ist derzeit teilweise barrierefrei.
Die Bedienung der Website ist barrierefrei möglich. Das bedeutet:
Alle wichtigen Funktionen können auch mit der Tastatur genutzt werden und sind für unterstützende Technologien wie Screenreader zugänglich.
Einige Inhalte entsprechen jedoch noch nicht vollständig den Anforderungen. Dazu gehören zum Beispiel:
- einige PDF-Dokumente im Downloadbereich,
- Videos ohne vollständige Untertitel oder Alternativen.
Wir arbeiten daran, diese Barrieren Schritt für Schritt zu reduzieren.
Die Anforderungen der Barrierefreiheit ergeben sich aus § 16a Abs. 1 S. 1 und Abs. 2 Behindertengleichstellungsgesetz Sachsen-Anhalt (BGG LSA) in Verbindung mit § 11 der Behindertengleichstellungsverordnung des Landes Sachsen-Anhalt (BGGVO LSA).
Feedback und Kontakt
Wenn Ihnen Barrieren auffallen oder Sie Inhalte nicht gut nutzen können, melden Sie sich bitte bei uns.
Kontakt:
lisa-lernwelt@sachsen-anhalt.de
Wir bemühen uns, Ihnen schnell zu antworten und eine Lösung zu finden.
Durchsetzungsverfahren
Wenn Sie auf Ihre Anfrage keine zufriedenstellende Antwort erhalten, können Sie sich an die zuständige Stelle des Landes Sachsen-Anhalt wenden.
Sie können sich bei der Ombudsstelle des Landes Sachsen-Anhalt beschweren.
Moodle
Für Instanzen der Lernplattform Moodle, die auf der Website moodle.bildung-lsa.de gehostet werden, gilt:
Die Software Moodle, welche die Basis für die vorliegende Website darstellt, ist laut unabhängigen Audits nach folgenden technischen Standards als barrierefrei bewertet:
- Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1 (Level AA) (Moodle accessibility conformance report)
- Authoring Tool Accessibility Guidelines (ATAG) 2.0
- Accessible Rich Internet Applications (WAI-ARIA) 1.2
Nachstehende Inhalte/Funktionen sind nicht als barrierefrei einzustufen:
- Inhalte von Nutzenden: Moodle ist eine Lernplattform, weswegen die auf dieser Plattform hinterlegten Inhalte von einer Vielzahl an Nutzenden (Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler etc.) eigenständig erstellt und ständig aktualisiert werden. Die von diesen Nutzenden eingestellten Inhalte können unter Umständen nicht barrierefrei sein. Explizit seien hier bspw. eingebundene Medienelemente sowie PDF-Dokumente genannt. Für die Umsetzung von Barrierefreiheitsstandards bietet Moodle Nutzenden eine halbautomatische Hilfestellung.
- Plugins zur Funktionserweiterung: Die vorliegende Website ist durch Plugins in ihrer Gesamtheit über die technische Basis von Moodle hinaus mithilfe von Plugins um Funktionen erweitert worden. Auch wenn bei der Auswahl und Installation dieser Plugins auf die Einhaltung von Barrierefreiheitstandards geachtet wird, können hierbei dennoch in Einzelfällen Probleme auftreten. An einer genauen Übersicht (teilweise) nicht-barrierefreier Plugins wird gearbeitet.
Diese Erklärung wurde zuletzt am 13.04.2026 aktualisiert.